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所在位置:廣州成人高考 > 復(fù)習(xí)資料 > 高升專 > 廣州成考語文題型分析(四)

廣州成考語文題型分析(四)

作者:黃老師
   【導(dǎo)讀】廣州成考,這門必考的科目,且只要掌握好題型、分值分布,高分不是夢(mèng),下面來看看吧!
 
    一、考點(diǎn)分值題型解題思路
 
    題語言知識(shí)(6小題,每題3分,共18分,四選一)
 
    【考點(diǎn)一】:成語
 
    (一)要分辨成語的語義。
 
    (二)要辨別成語特定的方向性。
 
    (三)要分析成語所在句子的語境
 
    (四)要看成語與其他詞語的搭配。
 
    (五)要分析成語的感情色彩。
 
    (六)要重視成語所指的對(duì)象。
 
    (七)要區(qū)分成語語義的范圍。
 
    (八)要注意成語語義與句子有些詞語意義重復(fù)。
 
    (九)要注意成語使用是否符合邏輯。
 
    (十)要明確成語的本來意義。
 
    (十一)要辨明成語的細(xì)微差異。
 
    (十二)要弄清成語的來源及其故事的內(nèi)容。
 
    【考點(diǎn)二】:病句
 
    一、留意句中的介詞
 
    這類介詞主要有:“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“通過”“對(duì)、對(duì)于”“當(dāng)……”“在……”“正……”。這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高,出錯(cuò)的頻率也非常高,要引起注意。
 
    例句:三年前,電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的。(誰對(duì)誰呢?顛倒了主客體。)
 
    二、留意句中的程度副詞
 
    三、留意句中兩面性的詞語
 
    兩面性的詞是指詞語本身表達(dá)兩個(gè)相反的語意。如“成敗”、“得失”、“好壞”、“高低”、“能否”、“是否”等。因?yàn)樗鼈儽磉_(dá)的是不確定的兩個(gè)方面的意思,所以它要求語句的上下文必須有與之相照應(yīng)的詞語或者語意。否則就會(huì)造成語意上的不對(duì)稱。
 
    例句:這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。(前半句講“勝敗”,后半句只講“勝”,兩面對(duì)一面,不一致,應(yīng)改為“取勝的關(guān)鍵”,或改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”。)
 
    四、留意句中指代性的詞語
 
    使用代詞的目的是使行文簡潔。但如果使用不當(dāng),則會(huì)指代不明,使文意模糊。在病句題中,代詞使用的考查也較常見,所以一旦句中出現(xiàn)了代詞,就要認(rèn)真分析,弄清它所指代的對(duì)象。
 
    例句:張主任和技術(shù)員小李正在談話,他告訴他說:“攻下這道關(guān),就可以試制了。”(誰告訴誰?兩個(gè)“他”均指代不明。)
 
    五、留意否定句和帶有否定意義的詞語
 
    在考題中,否定句和帶有否定意義的詞語出現(xiàn)的頻率也是相當(dāng)高的,必須引起重視。否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子,帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是把要表達(dá)的意思說反,且具有很強(qiáng)的迷惑性,易造成誤判。
 
    例句:專家認(rèn)為,減少煙害,特別是勸阻青少年戒煙,對(duì)預(yù)防肺癌有重要意義。(“勸阻”和“戒煙”都有否定的意義,這樣使用反而把意思表達(dá)反了。)
 
    六、留意并列的短語和句子
 
    并列的句子和句中的并列短語,也是一個(gè)最容易出錯(cuò)的地方,往往顧此失彼,造成一些錯(cuò)誤。所以,在做題時(shí),只要見到并列短語,就該留心。
 
    例句:今年春節(jié)期間,這個(gè)市的210輛消防車、300多名消防官兵,放棄休假,始終堅(jiān)持在各自值勤的崗位上。(只有“消防官兵”能和“放棄休假,始終堅(jiān)持在各自值勤的崗位上”搭配,“210輛消防車”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯(cuò)誤。)
 
    例句:人生價(jià)值和意義,其實(shí)并不在于別人對(duì)自己如何膜拜、崇敬、羨慕,而在于自己對(duì)社會(huì),對(duì)歷史的進(jìn)步和發(fā)展作出何種貢獻(xiàn)。(“膜拜、崇敬、羨慕”三個(gè)詞有詞義上輕重之分,應(yīng)該按由輕到重進(jìn)行排列,所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置。)
 
    七、留意句中的“是”字
 
    “是”在句中表示判斷。命題時(shí),往往在較長或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中偷換主語或缺失賓語。所以遇到判斷詞“是”也要適當(dāng)留心。
 
    例句:修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措,是民族團(tuán)結(jié)的重要紐帶。(這個(gè)句子中的第二個(gè)分句承個(gè)分句的主語“修建青藏鐵路”,但“修建青藏鐵路”是一種行為,而“紐帶”是名詞,二者不屬于同一種事物,不能構(gòu)成判斷句。)
 
    八、留意句中的特殊短語
 
    有些短語平時(shí)經(jīng)常誤用,而在病句題中常出現(xiàn)這樣一些習(xí)慣性的不規(guī)范用法,很有麻痹性,考生做題時(shí)尤其要注意。
 
    例句:美國進(jìn)行軍事打擊的目的,是為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模傷性武器的基地,還希望通過軍事打擊除掉薩達(dá)姆。(“目的”和“為了”都表示“目的”,用語重復(fù),必須刪掉其中一個(gè)。)

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